Вне зависимости от психотипа ребенка он приобретает навыки коммуникации и командной работы.
Стремление ребенка на каждом занятии достигнуть результат, формирует мотивацию и упорство.
Сфера деятельности, отвечающая интересам ребенка, подогревает его любознательность.
Творческие задания формируют и подпитывают инициативность и креативность юного инженера.