☑ сформировать начальные знания о робототехнике;
☑ сформировать начальные знания в области физики: рычаг, центр тяжести, деформация, энергия эластичности, зубчатая передача, электричество, ременная/повышающая/понижающая передача и т. д.
☑ сформировать начальные знания в области электроники, используя на практике инфракрасные датчики, датчик звука, датчик касания, датчик света, светодиоды, моторы постоянного тока, серводвигатели, программируемую материнскую плату и пр.;
☑ сформировать начальные знания в области алгоритмики, изучая основы программирования в визуальной среде;
☑ дать детям основы работы с ноутбуком и приложениями (компьютерная грамотность);
☑ научить детей работать с технической схемой;
☑ научить детей использовать в своей речи технические термины и понятия.

2) Метапредметные (универсальные):
☑ развить внимательность;
☑ развить концентрацию (усидчивость);
☑ научить формулировать вопрос/ответ/мысль;
☑ развить понятийный аппарат;
☑ развить логическое мышление;
☑ развить пространственное мышление;
☑ развить системное мышление;
☑ развить критическое мышление;
☑ развить креативность.

3) Личностные:
☑ научить детей работать в команде: уметь договариваться, решать поставленную задачу сообща, проявлять уважение, быть настойчивым;
☑ сформировать волевое поведение (мотивацию трудиться и учиться);
☑ научить детей преодолевать внутренние и внешние конфликты;
☑ научить детей дружить;
☑ дать детям многократный опыт достижения результата как способ вырастить уверенность в себе – чувство собственного достоинства.

4) Профориентационные:
☑ познакомить детей с большим перечнем технических профессий;
☑ показать детям труд инженера - изобретателя, программиста.

Работаем в программе Tinkercad – это простая программа, в которой легко работать детям.

После занятия дети смогут самостоятельно повторить задачи дома и смоделировать любой объект. Нужен только компьютер с доступом в интернет.

Используемый пластик в процессе 3D-печати позволяет работать с акриловыми красками, дети смогут создать собственного персонажа со своим дизайном.

На занятиях дети поэтапно создадут следующие части персонажа из анимационного мира Minecraft: голову, шлем, оружие, руки, ноги и туловище. Эти детали будут оснащены специальными коннекторами. В результате после печати на 3D-принтере получатся фигурки высотой 16 см с подвижными руками, ногами и головой.

Курс предназначен для обучения основам 3D-моделирования, 3D-конструирования, 3D-проектирования и 3D-печати. Для курса используется свободно распространяемое программное обеспечение (Blender 3D, слайсер Cura).

Занятия формируют понимание базовых принципов аддитивных технологий, знакомят с основами трехмерной графики, интерфейсом и навигации программ на примере создания моделей: грузовика «Урал», свечи «Яблочкова» и др.

Изучение модификаторов на примере моделирования объекта «катер»; изучение режимов работы с примитивами на примере моделирования ракеты «Десна». Знакомство с понятиями перспективной и ортогональной проекции, изучение правил построения правильной полигональной сетки на примере создания модели танка «Т-34». Знакомство с устройством 3D-принтеров и принципов их работы. Моделирование объекта подводной лодки «Акула» и печать объекта. Знакомство со способами создания 3D-моделей и формирование представления об особенностях сплайнового моделирования на примере проектирования модели средневековой пушки-гаубицы.

Уникальность курса в том, что дети делают изделия полного цикла: